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摘要:
我国地方高校教师教学能力提升的实施受制于教师职业机制、评价管理机制、科研机制等因素.因此,地方高校教师教学能力的提升需要在科学体制的保证下,通过完善教师机制、健全教师教学能力培训机制、完善教师激励机制等途径实现.
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教学活动
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外部监管
博弈均衡
机制设计
内容分析
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文献信息
篇名 地方高校教师教学能力提升的研究与实践
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 地方高校 教师教学能力 教师机制 培训机制 激励机制
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
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1 缪锌 四川理工学院法学院 24 60 4.0 7.0
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教师机制
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激励机制
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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