中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究

• 作者: 覃慧芹
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 中华经典诗文 高中语文 整合
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 人力资源管理
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2815字
• 语种: 中文

摘要

中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生在高中阶段中诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。因此高中语文课程中需开发阅读资源、营造诵读环境、探索课堂诵读教学基本模式、创建研究性学习平台将中华经典诗文诵读整合于中。