转化“熊孩子” 因循“位育之道”

• 作者: 朱向明
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 教育成功 位育 优秀学生
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

教育成功与否的衡量标准，不仅在于教出了多少优秀学生，更在于转化了多少“熊孩子”。“熊孩子”成功转化了，就是教育的成功：反之，则是教育的失败。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱向明		100	2	1.0	1.0