初中英语“以评促教、评教结合”之路的实践与探索

• 作者: 邬建青
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 课堂教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 考试与评价研究
• 页码范围: 88-90,93
• 页数: 4页
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

随着英语课程改革的不断深入和发展，教学评价改革已经成为英语课程改革的重要方面。为了使教学评价更好地服务于英语课堂教学，以评促教，提高英语课堂教学的有效性，作者试图从英语课堂教学评价的标准、评价的内容、评价主体入手，通过对这几个方面的实践与研究，探索出提升初中英语课堂教学效率的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬建青		2	1	1.0	1.0