类比思想在高中物理解题过程中的应用

• 作者: 单蕾 高祥
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 类比思想 解题过程 高中物理 应用 物理规律 数学表达式 相似性 思维方法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603

摘要

类比法是根据两个研究对象或两个系统在某些属性上类似而推出其他属性也类似的思维方法,是一种由个别到个别的推理形式。其结论必须由实验来检验,类比对象间共有的属性越多,则类比结论的可靠性越大。在研究物理问题时,经常会发现某些不同问题在一定范围内具有形式上的相似性,其中包括数学表达式上的相似性和物理图象上的相似性。类比法就是在于发现和探索这一相似性,从而利用已知系统的物理规律去寻找未知系统的物理规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单蕾		8	4	2.0	2.0
2	高祥		4	3	1.0	1.0