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摘要:
目的 观察护理宣教对产妇喂养成功率、知识技能掌握及乳汁分泌的影响.方法 回顾分析2013年1月~2015年1月我院住院待产的初产妇280例的临床病例资料,2013年1月~2014年1月140例产妇作为对照组,2014年2月~2015年1月的140例产妇作为观察组,对照组按照传统方法进行宣教,观察组实施系统护理宣教.比较两组产妇喂养成功率、知识掌握程度及乳汁分泌情况.结果 观察组产后48h的喂养成功率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).观察组母乳喂养知识、母乳喂养技巧评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).观察组产后48h乳汁分泌量明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 护理宣教在促进母乳喂养中起着积极作用,能够提高母乳喂养成功率、相关知识技能知晓率及乳汁分泌量,加强产前、产后母乳喂养相关知识的宣教具有重要临床意义.
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文献信息
篇名 护理宣教在促进母乳喂养中的作用观察
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 母乳喂养 护理宣教 喂养成功率 乳汁分泌量 临床应用
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 R473.71
字数 3042字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
母乳喂养
护理宣教
喂养成功率
乳汁分泌量
临床应用
研究起点
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中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
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