高中语文有效课堂教学策略

• 作者: 李健
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 高中语文 学生主动参与 课堂教学评价标准 学习过程 学习兴趣 课堂改革 构建过程
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

有效的课堂教学评价标准并不是教师讲得多么精彩，而是学生能否在课堂学习过程中获得一定发展，学生才是课堂的主体。只有通过对学生学习兴趣的激发，让学生主动参与到课堂中，把课堂还给学生，真正实施学讲课堂改革，让学生动起来，让学生在教师的指导下有一个主动经历知识的构建过程，获得一定的发展，才是有效的课堂教学。而要做到这一点，不仅要求教师从传统的应试教育的观念中解放出来，还要发挥好主导作用，引导学生展开探究，积极合作。

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1	李健		5	1	1.0	1.0