农村幼儿园教师分层培训课程模式的建构——以"国培计划"山西省农村幼儿园骨干教师培训为例

• 作者: 张雁
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: "国培计划" 农村幼儿园 骨干教师 课程分层
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

培训课程作为实现培训的载体,在幼儿园教师培训中居于核心地位.而教师培训课程的设置又取决于教师培训需求.为了建构科学合理的培训课程,保证培训的针对性和实效性,研究者对此次接受"国培计划"的农村幼儿园不同年龄段骨干教师的培训需求进行了调研,并通过对幼儿骨干教师的主要工作内容和成长规律进行分析,最终建构了针对不同年龄段教师发展需求的教师分层培训课程模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雁	山西大学教育科学学院	12	1	1.0	1.0