合理采取教学手段，实现课堂有效教学--以教学课文《囚歌》为例

• 作者: 杨玉霞
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教学手段 课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

一堂好的语文课，必须有“语文味”。语文味越浓，课就越好，教学就越有效。我们怎么能在课堂上守住语文教学的这一亩三分地呢？那就要看选择什么样的教学手段了。下面我以教学《囚歌》这篇课文为例，简单谈谈我个人的一些看法。我认为，可以采用以下三种手段，以提高课堂教学效率：先学后教，自学领先；不会才教，以教导学；注重优化，体验成功。

作者信息

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1	杨玉霞		1	0	0.0	0.0