简约，英语课堂的应然追求

• 作者: 仲丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 简约 英语课堂 教学环节
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

当前，小学英语课堂在不断尝试新教法，课堂变得更加活跃和开放的同时，也产生了教学内容繁杂、教学环节众多等让教师辛苦、学生疲惫的问题，因此，小学英语教学应该走“简约”的道路。通过对课堂教学目标、内容、环节、用语等教学要素进行精妙地把握和设计，以达成“简约”的目的，使英语课堂变得更简洁、清晰、流畅、自主、凝练和深刻，切实让学生在课堂上学有所思，学有所得，实现高效英语课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲丽		4	2	1.0	1.0