高职院校自主招生学生与统招学生学习性投入的比较研究--以建筑与艺术系学生为例

• 作者: 杨烁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 自主招生学生 统招学生 学习性投入
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 6-7,22
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.06.004

摘要

目前国家对高职院校自主招生的重视，越来越多的人开始认识和了解自主招生，这也成为进入高等院校的另一途径。与此同时，自主招生政策的实行也受到了许多的非议和不赞同。本文以建筑与艺术系学生为例，对高职院校的自主招生学生和统招学生学习性投入进行比较，旨在让更多人意识到自主招生政策存在的意义以及发现统招学生存在的缺陷，并以此来促使高职院校学生真正投入到学习中，更好提高自身能力和更多地掌握知识，最终使其成为社会有用之才。