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• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 评估方式 美国教育部 评估实践 教育政策 工资保障 中国学生 中国教育 工资水平 在线教育 技术援助
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G571.2

摘要

1美国：政府呼吁国会将减少过度考试写入法案近日,美国总统奥巴马对美国教育部发出指示,要求审查教育政策,解决政府过分强调考试、加重课堂负担等问题。对此,政府做出了如下承诺：为各州提供资金支持,开发并使用更好的、负担轻的评估。提供必要的资源,主要用于修订或取消不必要的考试,开发新的评估方式,为各州和学区提供专业技术,以减少花在考试上的时间,提供关于减少评估的指导;提供专门的技术援助,允许非测试年级和学科的灵活性并为其提供支持,保证创新评估实践的灵活性;