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摘要:
美术作品能够表达幼儿的内心情感,体现出幼儿对外界的认知程度。同时幼儿教师也可以通过作品了解幼儿的思想,掌握幼儿的心理变化。艺术治疗在幼儿美术教育中发挥了重要的作用,能够帮助幼儿走出思想的困境。教师也可以借助相关的治疗办法,帮助幼儿战胜心理疾病。
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文献信息
篇名 探究艺术治疗在幼儿美术教育中的应用
来源期刊 大观 学科
关键词 艺术治疗 幼儿 美术教育
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 书画艺术
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 2107字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 成都大学幼儿师范学院 20 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术治疗
幼儿
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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