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摘要:
很多学生在进入高中阶段后,对物理学习总是一筹莫展,经常觉得自己已经很努力了,却仍然学不好。实际上,对于这样的同学,他(她)们经常发现,同样的努力方式在其他学科(例如英语等语言学科)却能收到较为显著的效果。物理学习中的思维到底有何特点呢?该学科有没有需要同学或教师引起特别关注的不同于其他学科的学习方法(或者说思维方式)?为了能够更好的说明问题,我们不妨用类比的方法加以探讨。
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物理思维对物理学习的重要性
物理思维
物理思维
重要性
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浅析如何培养学生的物理思维
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思维方法
物理思维
物理习题与物理思维品质的培养
物理习题
物理思维品质
培养学生物理思维方法的研究
新课程
学习
课程改革
思维方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理思维“密码”
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理思维 密码 物理学习 语言学科 其他学科 高中阶段 思维方式 学习方法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理思维
密码
物理学习
语言学科
其他学科
高中阶段
思维方式
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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