作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂教学中,由于师生双方的交往程度和合作水平的差异,会形成不同的课堂氛围,而只有课堂氛围自由了学生才会向老师提出问题,才能向老师反馈真实信息;只有教师掌握了学生反馈的真实信息,才能更好的把这些运用于教学中.所以营造良好课堂氛围对教学效果起着重要作用.
推荐文章
小学语文良好课堂氛围营造策略探讨
小学语文
课堂教学
良好氛围
如何营造良好的小学语文课堂氛围
课堂氛围
小学语文
措施办法
小学语文教学如何营造良好的课堂氛围
小学语文
课堂氛围
创建策略
浅谈如何营造良好的小学语文教学氛围
课堂教学氛围
小学语文
营造
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈营造良好的课堂氛围
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 营造 氛围 意义
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕 江西省南昌市进贤县张公镇中心学校 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
营造
氛围
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导