仿真物理实验室在高中物理教学中的有效应用策略研究

• 作者: 黄亚建
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 仿真物理实验室 有效应用 信息技术环境 信息技术设备 教学课程 教学工作者 教学过程
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

从事物理教学工作者,一直以来都非常重视如何提升信息技术在于物理教学过程中的可行性运用,同时也非常重视提升信息技术运用于物理教学课程的效果。而在此课程中涉及的两个问题,一个是如何提高老师的教学质量和效率。另一个是,如何提升学生的兴趣爱好。对于一些经济发达的地区,学校可以通过投入大量的资金,来完成信息技术环境,改善上述问题。而对于一些经济落后的地方,怎样利用较小的投入来完善信息技术设备,这是值得大家从理论上去探讨和研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚建		5	1	1.0	1.0