解析高中历史教学中学生思维能力的培养

• 作者: 伍正美
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 思维能力 如何培养
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.123

摘要

历史学科的学习是高考中的重要科目，也是相对于其他科目思维较为活跃的科目，而现阶段的高中生对于历史分析和理解还没有形成一定的认识，对于历史的灵活性还没有深切的感受，所以如何在高中的历史课堂教学中提高学生的分析能力成为教师教学任务的重点以及突破口。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍正美		4	1	1.0	1.0