作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断深化,小学生思想品德教育成为新时期教育的重要主题之一。现如今的思想品德课堂教学与社会中的点滴生活息息相关,在此基础上培养学生树立正确的价值观,能够实现提升小学生思想品德水平与培养基本社会技能的目标。为了真正促进小学生思想品德的发展,本文将在阐述小学《品德与社会》课程的重要性的基础上探究小学《品德与社会》课程的新思路,进而对其进行评价与反思。
推荐文章
小学品德与社会课程教学方法浅析
小学生
品德与社会
教学方法
游戏
多媒体辅导
浅谈小学品德与社会课程教学的有效性策略
小学
品德与社会
教学策略
小学品德与社会教学的有效性探索
小学品德与社会教学
实施策略
有效性探索
浅析小学品德与社会课程教学的"生活化"策略
品德与社会
生活化
教学目标
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探索小学《品德与社会》课程的新思路
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学生 品德与社会 课堂教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号
字数 2260字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (12)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (9)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
品德与社会
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导