语言文字在阅读教学中有效运用的策略研究

• 作者: 周衍宗
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语言文字 有效运用 言语体验
• 年，卷（期）: xyjy_2015,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。小学是为准确运用语言文字打基础的阶段,而阅读教学是强化语言文字训练的重要手段。教学中应语音感知,体验言语语感;言意转换,体验言语语意;由意入情,体验言语情感,有效运用语言文字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周衍宗		4	5	1.0	2.0