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摘要:
音乐表达能力是学前教育专业的学生应该具备的基本素质,文章从让学生正确理解表达、音乐;加强对学生读谱能力的培养;注重表达音乐时的速度;引导学生在作品中体会音乐美的表达四个方面进行论述,探讨培养学前教育专业学生音乐表达能力的途径,旨在提高学前教育专业学生审美意识,促进她们全面发展。
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培养
学前教育专业学生
学以致用
能力
学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
创新能力培养
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养学前教育专业学生音乐表达能力
来源期刊 大观 学科
关键词 培养 学前教育专业学生 音乐表达能力
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 音乐时空
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 2373字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新乐 35 40 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
学前教育专业学生
音乐表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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