如何让高中生走出语文写作的误区

• 作者: 李晓莉
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中语文 写作 阅读
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

汉语表达一直是我国五千年文化传承的内涵和表现，一个学生语文素养的高低完全可以从其语言的表达能力上得以体现，而作文正是锻炼学生语言表达能力最有效和最直接的方式。本文首先分析了现阶段高中生语文作文教学的现状，并提出了几点解决的措施，以提高高中生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓莉		4	0	0.0	0.0