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摘要:
问题导学模式作为被初中物理教学所广泛采用的常规教学方法,一直具有极高的教学效率,先由教师课堂前后的提出问题,使得学生通过自发的查阅资料,理论实践等一系列论证方式最终得出结果,加强学生对于物理知识的个人思考能力以及未知领域的强烈求知欲.问题导学模式,同时也有效的提高了学生对于物理学的实际应用效果.
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问题导学式教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理教学中问题导学模式的有效应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中物理教学 问题导学模式 应用效果
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟铭 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
问题导学模式
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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