小学数学思维与兴趣培养的一致性分析

• 作者: 郑楠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学思维 兴趣 一致性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 384
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于数学这门学科来说,思维和兴趣具有一致性,两者是不可以分开来谈的.只有对数学产生了兴趣,才会形成最清晰的数学思维.思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑楠		2	0	0.0	0.0