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摘要:
历史课是中学众多学科中最有利于对学生进行情感教育的课程.历史课的内容丰富而生动,学生既可以通过对历史事件、历史人物的了解,感受各种历史的情感,又可以通过学习活动、师生交往和与同学的合作得到各种情感体验,形成正确的、健康的情感,促进情感能力和素养的提高.
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文献信息
篇名 浅谈初中历史情感教学策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中历史 课堂教学 情感教育
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
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初中历史
课堂教学
情感教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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