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摘要:
苏霍姆林斯基所言,如果没有文化财富——知识、文学、艺术、音乐以及各种形式表现出来的美,那么生活就会变得暗淡、狭隘,从而失去真正的人的幸福。随着经济的发展,教育也随之改革创新,人们对美育的呼声越来越强烈,就是因为它可以正面回答时代提出的问题和困惑。马克思讲,人也是按照美的规律来构造。教育的对象是人,教育自身理应按照美的规律来构造。
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文献信息
篇名 在美好中守望童年——湖南省长沙市岳麓区博才卓越小学“立美育人”实践
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 立美 长沙市岳麓区 文化财富 正面回答 真正的人 美育渗透 霍姆林斯基 育德 怡情 校园活动
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
立美
长沙市岳麓区
文化财富
正面回答
真正的人
美育渗透
霍姆林斯基
育德
怡情
校园活动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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11125
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