原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
洛克的《教育漫话》中蕴含着丰富的奖惩教育思想。洛克强调以名誉心和羞耻心为基础的奖励和惩罚。其思想对今天的教育仍具有重要启示:合理使用惩罚,注重名誉教育和榜样示范教育,创造一致的教育氛围,因材施奖惩。
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文献信息
篇名 洛克奖惩教育思想及启示
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 洛克 奖惩教育 基本思想 启示
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G40-01
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军靠 65 298 8.0 16.0
2 崔华静 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
洛克
奖惩教育
基本思想
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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