学前儿童科学教育教学重点探析

• 作者: 黄丽燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学前儿童 科学教育 课程教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

学前儿童科学教育是学前教育的基础内容，掌握学前儿童科学教育教学重点将有助于教师更好地适应幼儿教育工作的需要。然而，在教师进行专业学习及实习等环节中依然存在着科学教育目标设置模糊、科学活动过程设计混乱等问题。因此，文章结合当前幼儿教育实际针对教师实践中存在的问题予以深入分析，帮助教师加深对学前儿童科学教育理论的理解，不断提高教师的实践操作能力。