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摘要:
在"互联网+"时代,传统课堂存在诸多机遇与挑战. 如何更好的应用现代教育技术手段辅助课堂教学,已成为教育领域迫切思考的内容. 本课题以高职院校"液晶显示器故障检测"实践性课程为例,分析传统课堂存在的问题,借助Flash、Photoshop、3D MAX等多媒体工具开发课件,提出线上线下混合的教学模式,最终对课程教学成效做出评价.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 "液晶显示器故障检测"Flash课件研制与应用
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 液晶显示器 Flash课件 故障 教学模式
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 应用与开发
研究方向 页码范围 138,142
页数 2页 分类号
字数 1393字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周香庆 7 13 2.0 3.0
2 邱兰兰 2 5 1.0 2.0
3 谢雪晴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2001(1)
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2010(1)
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2012(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
液晶显示器
Flash课件
故障
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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