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摘要:
历史教学过程是真与善的对立统一的过程,这是中学历史教学过程的基本规律。遵循这个客观规律就要在教学内容、教学活动的组织形式以及教学阐释等方面做到真与善的统一性,以此实现历史教学的好课,改善历史教学课堂生态。
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文献信息
篇名 浅论改善中学历史教学课堂生态——兼谈历史教学好课的标准
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 真与善统一 中学历史教学过程 好课标准
年,卷(期) shjy_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.51
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1 蔡金生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
真与善统一
中学历史教学过程
好课标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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