刍议有效教学

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教师素养 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

有效教学的实施需要教师"教"和学生"学"的统一与和谐才能达到.有效教学的实施从教师思想的提高与素养的提升开始.有效教学的教学效果分为"授人以鱼"、"授人以渔"以及"悟其鱼讯"三个层次.教师只有提高自身素养才能把握有效教学,具体措施包括:教师要有大格局、高眼界和大胸怀,要有深厚的学科素养,掌握一般的思想方法,积淀自身的人文素养,养成教学反思的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		6	10	1.0	3.0