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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在中学历史课教学过程中,教师不但要教导学生基本的历史知识,而且更应该树立学生的历史思维能力,以便学生更加科学合理地解读历史现象。历史性思维能力包括辩证思维能力、扩散思维能力、逆向思维能力、理性思维能力等。培养历史思维能力可用多种教学方法。
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中学历史教学
核心素养
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文献信息
篇名 中学历史教学对学生思维能力的培养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 中学历史教学 历史思维能力 培养
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史教学
历史思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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