设计数学问题,培养学生数学思维

• 作者: 王海洋
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学思维能力 数学问题 思维过程 情境创设 知识的基础 直观性 逆向思维 数学游戏 发散思维
• 年，卷（期）: wldh_2015,（8）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

思维能力的培养是数学教学的重要任务。培养学生的数学思维能力,不仅对学生的数学学习具有重要影响,更对学生的终生发展意义非凡,高品质的思维能让学生会思考,巧统筹,灵活应变,机智高效的处理问题。而问题犹如开启学生思维之门的钥匙,精巧的问题设计,对开发和培养学生的思维品质具有重要作用。本文结合多年的教学实践,谈谈如何运用数学课堂的问题设计,优化学生思维能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海洋		9	3	1.0	1.0