创设问题情景，培养学生数学探究合作能力

• 作者: 王勇鸠
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 问题情景 初中数学 探究合作能力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是一门比较抽象的学科，具有较强的逻辑性，很多学生在学习时都会感觉枯燥，缺乏兴趣，而将抽象的问题转变为形象的问题情境则能够有效的解决这一问题，同时还能极大的培养学生的探究合作能力。本文首先简单介绍了培养学生数学探究合作能力的重要性，然后对创设问题情境的基本要求及方法进行了分析，最后阐述了问题情境在初中数学教学中的实际应用，希望能对我国初中数学教学的开展工作提供一些有价值的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇鸠		3	0	0.0	0.0