搭建英语主题班会平台延伸英语阅读教学效能--基于Reading Topic的英语主题班会的探究与实践

• 作者: 朱咏梅
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语主题班会 平台 延伸 阅读教学效能
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 字数: 3372字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。思想的舞者需要沟通的舞台，英语阅读教学效能也不应止步于课堂。探讨通过搭建英语主题班会平台，延伸初中英语阅读教学效能的教学实践问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱咏梅		1	1	1.0	1.0