“类比”方法在高中物理教学中的应用

• 作者: 李文
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 类比法 应用 物理概念 求同存异 教学实践 相似性 对比
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

类比法要根据两个或者多个对象之间相同的属性并列对比,并在对比中实现知识的迁移,从而实现间接推理.高中物理的教学中许多物理概念、现象与属性之间都有种种的相似性,通过类比,可以帮助学生借助熟悉对象来学习和推理未知、生疏的对象,从中受到启发而对新知进行理解和掌握.可见,类比法在教学中起到了触发联想、求同存异、由此及彼的作用,本文就结合教学实践,浅谈＂类比法＂在高中物理教学中的应用.

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1	李文		4	2	1.0	1.0