物理习题教学中的人性化品味策略

• 作者: 周金中 易欣
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题教学 人性化 品味 教学课堂 物理教师 学习要求 教学实践 生态体系
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

提到高中物理习题教学，学生首先想到的往往是难学，继而描述习题教学课堂睛形的词常常是恐惧、枯燥、厌倦；物理教师首先想到的可能也是难教，继而描述习题学习要求更多的是训练、严谨、深思．长此以往，物理习题教学的生态体系肯定要崩溃．笔者在长期的教学实践中发现，让习题讲评的节奏慢下来，针对物理问题所蕴含规律的特点渗透一些人性化的教学品味活动，能有效融合物理习题中的“人性”与“物性”，能让习题教学的课堂进发强劲的生命活力．下面仅结合物理习题教学的基本“动作”列举相应的若干品味策略与同行探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易欣		7	4	1.0	1.0
2	周金中		13	6	1.0	2.0