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摘要:
为实践“音乐课堂以音乐审美为核心,发挥美育功效”的新课程理念,文章以“审美对话”为主题,结合课例分析,阐述内涵思想,关注课堂中形成“审美对话”的过程。文章从三方面论述:教学语言的引导--腾飞“想象对话”、教学评价的内容--给予“思维对话”、教学感应的无声--抓住“神形对话”。
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文献信息
篇名 触碰心灵的审美对话
来源期刊 品牌 学科 文学
关键词 审美感知 审美对话 想象 心灵
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 商业文化
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 J441
字数 2598字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
审美感知
审美对话
想象
心灵
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
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