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摘要:
口语交际能力是现代公民的一种必备能力,已经成为人们整体交际结构中的重要素质。但是,在小学语文口语交际训练课上,存在只有少数学生参与交流,大部分学生保持沉默的现象。如何让每个学生都能大胆地开口说话,主动与人交流,成为了我们语文教学所要解决的一个重要问题。
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文献信息
篇名 小学低年级口语交际能力的培养策略
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 口语交际能力 小学低年级 培养策略 口语交际训练课 学生参与 现代公民 交际结构 小学语文
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.2
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1 陆佩怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
小学低年级
培养策略
口语交际训练课
学生参与
现代公民
交际结构
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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