做专业境界教师 促学生思维发展

• 作者: 潘慧芬
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 精讲精练 学习方法 错例分析 思维发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

课堂教学的成功与否直接影响着学生的学习成绩和综合素质。因此,我们要重视课堂教学效率的提高。这就需要教师做到以下几方面：精心预设,做“用心”教师;提高课堂实效,做“智慧”教师;善于总结反思,做“成长”教师.

作者信息

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1	潘慧芬		2	0	0.0	0.0