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摘要:
走班制使学校德育面临着德育管理主体缺失、德育内容和德育实施方式的变化等问题,但也带来一定的新机遇。为此,可以从改革课程设置,健全选课制度;提高教师素质,培训德育师资;健全教育教学设施,取得社会社区支持;改革完善德育评价机制等方面进行改革,迎接走班制的到来。
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文献信息
篇名 走班制来了,德育准备好了吗?
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 走班制 德育 多元化
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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走班制
德育
多元化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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