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摘要:
【正】和谐的合唱要求歌唱者在歌唱时做到三方面:一是音准无误;二是声音统一;三是情感相通。这对于活泼爱动、音乐处于起点阶段的小学生而言具有相当大的难度。教师要综合结合合唱教学和小学生学习特点,深入实践,带领学生轻松走进合唱课堂,亲近合唱,共同演奏和谐的音乐,享受合唱之和谐之美。一、欣赏教学,激发学生合唱兴趣学习源于兴趣,有了兴趣,学生学起来会更起劲,也会更有效果。因此,在合唱教学时,教师要注重激发学生的合
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文献信息
篇名 小学音乐中的合唱教学
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 合唱教学 小学音乐 欣赏教学 多维角度 演唱方式 七色光之歌 课堂教学 高声部 练习方式 创编能力
年,卷(期) xzllb_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
合唱教学
小学音乐
欣赏教学
多维角度
演唱方式
七色光之歌
课堂教学
高声部
练习方式
创编能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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