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摘要:
本文阐述了"思维导图"应用于高中化学教学,促进学生的学习思维发展的理论依据和现实意义;探讨了教师应用"思维导图"进行教学设计并施教及指导学生应用"思维导图"进行知识小结、建构知识网络、以及做课前预习、课堂笔记、设计化学探究问题解决方案的方法和策略;介绍了应用"思维导图"的教学实践成果.
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文献信息
篇名 应用"思维导图",培养高中生化学学习思维
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 思维导图 化学教学 建构,思维
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 4357字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
化学教学
建构,思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
论文1v1指导