教学目标是不该被忽视的教学起点--以初中地理教学目标设计为例

• 作者: 施纯林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学目标 目标细化 目标四要素
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文

摘要

一堂课的成功与否，在很大程度上取决于教学目标的设计是否合理。目前一线教师在教学活动中对教学目标的理解与设计存在着许多问题。针对这些问题，以《滚滚长江》为例，提出了教学目标的“四要素”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施纯林		1	2	1.0	1.0