从“接受性欣赏”到“创造性鉴赏”--高中音乐鉴赏教学的三点做法

• 作者: 朱玉芳
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐 接受性欣赏 创造性欣赏
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

“鉴赏”是人们通过特定的媒介或艺术形式，逐步去感受、体验、欣赏、鉴别作品的精神活动意识，是一种判断美的能力。音乐鉴赏是鉴赏者在享受音乐并满足其审美需求的过程，更是对所听的作品与自己所积累的音乐知识进行客观比较、评价的过程。本文结合平时的教学感受，略谈个人点滴浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玉芳		7	6	2.0	2.0