基于计算思维能力培养的程序设计课程教学模式

• 作者: 刘金月 时贵英 李瑞芳 王莉利 王跃萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 程序设计 计算机基础教育
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.06.050

摘要

在对计算思维、非计算机专业学生的学习特点以及程序设计课程教学特点研究的基础上，提出了“三位一体两重点”的程序设计课程教学模式，旨在帮助学生建立计算机问题求解意识、提高综合应用能力，培养学生的计算思维。