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聚焦“名单”,解读人性--《辛德勒名单》教学设计
聚焦“名单”,解读人性--《辛德勒名单》教学设计
作者:
曹爱琴
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聚焦“名单”,解读人性--《辛德勒名单》教学设计
来源期刊
中学语文(下旬·大语文论坛)
学科
关键词
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
教学设计
研究方向
页码范围
66-68
页数
3页
分类号
字数
3736字
语种
中文
DOI
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曹爱琴
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