“生命科学探究与实践”拓展课教学有效性的实施策略

• 作者: 常婧
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 科学探究 拓展课 实践 生命 课堂氛围 解放思想 培养能力
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

当前，高中生课业繁重是普遍存在的现状，拓展课不应该再成为增重的负担。让学生能在轻松有趣的课堂氛围中快乐探索，解放思想，提升理念，通过多途径多方法，在不感到过大压力的状态下学习知识和培养能力，显得尤为重要。因此，教师有必要提高拓展课教学的有效性。基于此，我选择在高一年级开设《生命科学探究与实践》拓展课，并努力在提高教学有效性方面作出一些尝试。

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1	常婧		1	0	0.0	0.0