乡村文化传承何以受阻:农村学校布局调整的文化学思考

• 作者: 曹晶 王成芝
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村文化 农村学校布局调整 文化传承
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

乡村文化传承不仅包括学生主体、学校教育对乡村文化的传承,还包括城乡文化的交流与借鉴."后撤点并校"时代乡村文化的传承受到阻碍,主要表现在:农村学生作为传承主体与农村时空隔离,撤并后的学校受到城镇氛围的影响并有学校教育的局限性,城乡文化分离带来了城乡文化之间的不平衡.改善乡村文化传承受阻的问题,应疏通乡村文化传承通道:教育回归生活,培养农村学生的乡土情感;促进乡土课程开发,提高乡村文化的重要性;构建城乡一体化,促进文化体系的繁荣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晶	上海理工大学管理学院	15	33	3.0	5.0
2	王成芝	上海理工大学管理学院	2	2	1.0	1.0