构建高中化学高效课堂的策略

• 作者: 马东华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 高中化学 学生成绩 化学学习 课堂教学 学习策略 学习问题 主阵地
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

课堂是学生学习的主阵地,教师作为课堂的主导者,要确保提供高质量、高效率的课堂教学来促进学生的学习,这是实施新课程的重要保障.如今学生化学学习中普遍存在＂我们教得吃力,学生成绩提高不了＂的问题,这就需要我们针对学生的学习问题改进学习策略,逐步提高课堂的效率.下面我就谈一下如何构建高中化学高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马东华		5	1	1.0	1.0