小学作文创造性教学刍议

• 作者: 龚小菊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学作文 教学 创造力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 2751字
• 语种: 中文

摘要

写作最能表现学生的文学素养和语文知识的积淀。毕竟在语文的教学中，对文字的掌握和合理运用以及良好的语言表达能力，对于写好一篇作文是很重要的。因此，要从小学开始培养学生的写作能力，特别是培养学生在写作方面的独立思考能力和创新性思维，而不要使学生的思想拘泥于写作的固定模式。让学生敢于表达，开阔学生的视野，放飞学生的想象空间，丰富他们的想象力。写作的创新性思维应当从小培养，本文根据创造性教学取得成功的先例，来探讨和研究关于小学作文创造性教学策略的问题。

作者信息

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1	龚小菊		4	0	0.0	0.0